Vad är validering?

”Validering är en process som innebär
en strukturerad bedömning, värdering,
dokumentation och erkännande av
kunskaper och kompetens som en
person besitter oberoende av hur den
förvärvats.”

Regeringens definition

Kravmärkt Yrkesroll har utvecklat en valideringsmodell som innefattar fyra steg:

• Kreativa läromöten- Innebär att medarbetarna tillsammans med en utbildad samtalsledare som själv kommer från samma personalkategori, får sätta ord på vad man gör som vård- och omsorgspersonal och reflektera över sin kunskap och kompetens. Under de kreativa läromötena bekantar deltagarna sig med de sex yrkeskraven. Den sista träffen gör alla en självskattning. (Läs mer om yrkeskraven för personal inom ädreomsorgen här, Läs mer om yrkeskraven för personal inom funktionsnedsättningsområdet här)
• I grupper om fyra validanter inleds valideringen. Två yrkesbedömare med god kännedom om yrkets innehåll där en är högskoleutbildad och en är från yrkeskategorin går metodiskt igenom  och bedömer validanternas kunskaper utifrån yrkeskraven. Under valideringen ges validanterna möjlighet att muntligen, skriftligen och praktiskt visa vad man behärskar.
• Efter gruppvalideringen har yrkesbedömarna ett samtal med var och en där det ges möjlighet att ställa mer direkta frågor till validanten. Detta görs för att fånga upp kunskap som personen kanske inte har visat men också för att samtala om hur valideringen har uppfattats av validanten.
• Valideringens sista moment är ett trepartssamtal med chef, medarbetare och en av yrkesbedömarna. Syftet är att ge möjlighet för chef och medarbetare att reflektera över resultatet. Behövs det kompetensutveckling inom något eller några områden talar man om det.

 Metod och pedagogik

Metoden och pedagogiken i Kravmärkt
Yrkesroll är i huvudsak formativ.
Det innebär att utgångspunkten för
yrkesbedömarnas förhållningssätt är
att pröva och erkänna VAD deltagarna
kan och inte OM de kan. Pedagogiken
bygger på att skapa en trygg atmosfär,
där deltagarna kan berätta om sitt
arbete och om hur de tänker och
agerar i olika situationer. Den formativa
bedömningen är en prövning som
stimulerar både ett berättande och ett
lärande genom att kontinuerligt lyfta
fram en persons styrkor och svagheter
under valideringen.